NotiPress<\/p>\n\n\n\n
Los debates acerca del uso de pantallas entre menores es tan reciente como las tecnolog\u00edas en s\u00ed. Varios estudios se mantienen candente el debate global, sobre todo, en torno al efecto que puede tener en el desarrollo cerebral y emocional de ni\u00f1os y adolescentes. Mientras algunos especialistas alertan sobre consecuencias negativas, otros sostienen que no existen pruebas cient\u00edficas concluyentes.<\/p>\n\n\n\n
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Desde el Reino Unido, el profesor Pete Etchells, psic\u00f3logo en la Universidad de Bath Spa, revis\u00f3 cientos de estudios vinculados a salud mental y tiempo frente a pantallas. En su libro Unlocked: The Real Science of Screen Time, escribi\u00f3: “Simplemente no existe evidencia cient\u00edfica concreta que respalde las historias sobre las terribles consecuencias del tiempo frente a la pantalla”.<\/p>\n\n\n\n
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Una investigaci\u00f3n publicada en 2021 por la Asociaci\u00f3n Estadounidense de Psicolog\u00eda, en la que participaron 14 autores de distintas universidades, analiz\u00f3 33 estudios previos y concluy\u00f3 que el uso de redes sociales, videojuegos y tel\u00e9fonos inteligentes tuvo un papel limitado en los problemas de salud mental juvenil.<\/p>\n\n\n\n
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Otra l\u00ednea de an\u00e1lisis proviene del profesor Andrew Przybylski, de la Universidad de Oxford, quien estudi\u00f3 11.500 escaneos cerebrales de menores entre 9 y 12 a\u00f1os. Sus hallazgos no encontraron v\u00ednculo entre el uso frecuente de pantallas y el deterioro cognitivo o emocional. Seg\u00fan Etchells, “si se cree que las pantallas s\u00ed empeoran el cerebro, se observar\u00eda esa se\u00f1al en un conjunto de datos masivos como ese. Pero no es as\u00ed\u2026 as\u00ed que la idea de que las pantallas est\u00e1n modificando el cerebro de forma negativa, constante o duradera, simplemente no parece ser cierta”.<\/p>\n\n\n\n
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Sin embargo, posturas opuestas se mantienen vigentes. La profesora Jean Twenge, de la Universidad Estatal de San Diego, se\u00f1al\u00f3 que al investigar el aumento de la depresi\u00f3n entre adolescentes estadounidenses, encontr\u00f3 un factor com\u00fan: el uso de tel\u00e9fonos inteligentes. En su opini\u00f3n, “si tomas esa f\u00f3rmula: m\u00e1s tiempo en l\u00ednea, generalmente a solas con una pantalla; menos tiempo durmiendo; menos tiempo con amigos en persona. Esa es una f\u00f3rmula terrible para la salud mental”.<\/p>\n\n\n\n
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Una investigaci\u00f3n danesa de 2024 reforz\u00f3 esa visi\u00f3n en donde 181 menores de 89 familias redujeron su tiempo de pantalla a tres horas semanales durante dos semanas. El informe concluy\u00f3 que esta medida “afect\u00f3 positivamente los s\u00edntomas psicol\u00f3gicos de ni\u00f1os y adolescentes” y mejor\u00f3 el “comportamiento prosocial”, aunque tambi\u00e9n afirm\u00f3 que se necesita m\u00e1s investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
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El profesor Chris Chambers, de la Universidad de Cardiff, expres\u00f3 que “ser\u00eda obvio si hubiera un declive. Ser\u00eda f\u00e1cil analizar los \u00faltimos, digamos, 15 a\u00f1os de investigaci\u00f3n\u2026 Si nuestro sistema cognitivo fuera tan fr\u00e1gil a los cambios del entorno, no estar\u00edamos aqu\u00ed”.<\/p>\n\n\n\n
Las principales organizaciones m\u00e9dicas mantienen posturas diversas. La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud recomienda evitar pantallas en menores de un a\u00f1o y limitar su uso a una hora diaria en menores de cuatro a\u00f1os. En contraste, la Academia Americana de Pediatr\u00eda y el Real Colegio de Pediatr\u00eda y Salud Infantil del Reino Unido no establecen l\u00edmites espec\u00edficos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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